Наш колледж в годы Великой Отечественной войны

Наступил первый год обучения в условиях войны. Для студентов 1941 года он начался еще с августа, так как они были вызваны для оказания помощи колхозам в уборке урожая. Учебные занятия были отложены до первого октября. Работали в селах Славгородского района, колхозники не справлялись, мужчин не было. Работали полностью весь световой день: ребята на быках отвозили зерно от комбайнов на ток, а там его принимали девушки. Хватало сил еще и на военные песни, и даже находили время на концерты для селян. В сельскохозяйственных работах были задействованы и преподаватели педучилища. До окончания войны наши студенты помогали деревне, так как это было продиктовано военным временем.

 

Вскоре педучилище лишилось учебных помещений: главный корпус и корпус №2 (ныне детская школа искусств) были отданы под военный госпиталь. Первый госпиталь в городе открылся в сельскохозяйственном техникуме. Всего в Славгороде было четыре госпиталя и несколько отделений.  Учащиеся не только учились, но и были шефами в госпиталях: читали раненым газеты и журналы, писали письма домой, готовили и проводили концерты, основали фонд помощи фронтовикам (по квартирам собирали подарки).

 

Появилась масса неудобств: занятия проходили в общежитии в три смены, первая – с 8.00, а заканчивались занятия после 12 часов ночи.  Осенью 1941 года и это учебное здание было отдано под госпиталь. Училище было переведено в здание Славгородской средней школы. Занятия проходили уже только в третью и четвертую смены, так как в первую и вторую занимались учащиеся школы. Занимались поисками нового помещения. Вскоре были найдены школа №6 (начальная) и школа №2 по улице Луначарского. Занимались в третью смену. Проблемы с обучением в то время были невероятные. Выпускники военных лет вспоминали, что электричество практически отсутствовало, занимались при лампах, когда не было керосина, пользовались карманными фонариками.

​

Бумага для письма вообще отсутствовала, тетради делали из газет или писали между книжными строчками карандашами, так как от ручек отказались в связи с тем, что зимой чернила не выдерживали низкой температуры и застывали. Часто не выдерживали сильных морозов и полуголодные студенты. В такие дни приходилось сокращать уроки до 20-ти минут. Учебники отсутствовали, записывали объяснения учителя, потом отвечали по конспектам.

 

Ребята по карточкам получали по 400 граммов хлеба в сутки. Стипендию платили всем успевающим, к тому же она увеличивалась с каждым курсом: от 80 рублей на первом до 120 рублей на третьем.

 

Студентам приходилось заготавливать топливо, за которым даже зимой ездили в бор за несколько десятков километров; привлекали студентов к расчистке аэродрома. Все эти тяготы жизни мужественно переносили и преподаватели. Они всегда и везде находились с учащимися, участвовали во всех студенческих мероприятиях, вместе веселились и грустили.

 

Но поблажек  в обучении не было. Преподаватели делали все возможное для повышения успеваемости учащихся: они консультировали студентов и на работе, и дома. Вновь было организовано социалистическое соревнование между классами, а в самих классах бесперебойно работали  кружки: литературный, драматический, физкультурный, хоровой и музыкальный. Педагогические и ученические коллективы принимали большое участие в сборе теплых вещей для фронта. За успехи в учебе, спорте, художественной самодеятельности и др. учащиеся всегда чем-либо награждались. Конечно же, условия войны отрицательно сказались на всем учебном процессе. Из-за отсутствия преподавателей не велись уроки пения, рисования, физкультуры, не преподавалась  даже математика и физика. Вместо этого в учебные планы включили военное и санитарное дело. Преподаватели часто менялись: одни уходили на фронт, их места занимали эвакуированные преподаватели. Преподаватели педучилища старались построить учебно-воспитательный процесс в соответствии с требованиями Постановления СНК СССР от 24.10.42 года).